Санкт-Петербург
+7 (812) 221-90-27
Написать в ВК

Выездной мастер-класс по терапевтической сказке для вашего детского сада
в Санкт-Петербурге

Бесплатное практическое мероприятие для педагогов и родителей.
Научу создавать истории, которые лечат эмоции и развивают подсознание ребенка.
Забронировать
Расскажите мамам
Сделайте объявление для родителей, бабушек и дедушек о возможности посетить бесплатный мастер-класс по терапевтической сказке в вашем учереждении.
Предложите педагогам
Расскажите воспитателям, педагогам, психологам, нянечкам о мероприятии по терапевтической сказке в вашем ДОУ, запишите желающих.
Предоставьте помещение
Договоритесь с нами о дате, предоставьте помещение для участников мероприятия, проектор и флипчарт не обязательны, но приветствуются.
Скачать презентацию

Почему терапевтическая сказка необходима современному ДОУ

Современные дети приходят в сад с высоким уровнем тревожности и сложностями в коммуникации. Традиционные методы воспитания часто встречают сопротивление.

  • Снижение тревожности: дети учатся проживать страхи безопасно

    Современные дошкольники всё чаще приходят в детский сад с повышенным уровнем тревожности. Это проявляется в:
    • Страхах расставания с мамой, темноты, новых людей, врачей;
    • Трудностях адаптации после отпуска или болезни;
    • Ночных кошмарах, отказах идти в сад, регрессе навыков (например, возврат энуреза);
    • Физических симптомах без медицинской причины: «болит живот», «не могу дышать».
    Как работает терапевтическая сказка? Ребёнок до 7–8 лет не готов к логическому анализу своих переживаний. Но он прекрасно воспринимает метафоры. В сказке страх выносится вовне — становится персонажем, ситуацией, препятствием, которое можно обойти, победить или подружиться с ним.

    Пример: Вместо уговоров «не бойся, там ничего нет», педагог рассказывает историю про Ёжика, который боялся Шуршащего Листа. В процессе сказки Ёжик находит помощника, пробует новые стратегии и понимает: «Шуршащий Лист — не враг, он просто играет». Ребёнок проживает эту трансформацию вместе с героем — без давления, без стыда, без сопротивления.

    Результат для ДОУ:
    • Дети спокойнее проходят адаптацию, реже плачут при расставании с родителями;
    • Снижается количество «фоновых» истерик и конфликтов в группе;
    • Улучшается сон, аппетит, общее эмоциональное состояние воспитанников;
    • Педагоги тратят меньше времени на «тушение пожаров» и больше — на развитие.
    Терапевтическая сказка не «убирает» страх — она даёт ребёнку внутренний ресурс, чтобы с ним справиться. Это инвестиция в психологическую устойчивость, которая останется с ним на всю жизнь.

  • Развитие эмоционального интеллекта: ребята учатся распознавать и называть свои чувства

    Многие дети просто не умеют различать и понимать эмоции:
    • Не различают злость, обиду, страх, ревность — всё сливается в «мне плохо»;
    • Не знают, как экологично выразить чувство — и кричат, кусаются, замыкаются;
    • Не понимают эмоций других детей — отсюда конфликты и непонимание.
    Сказка — это безопасный тренажёр для эмоционального интеллекта. Через историю ребёнок:
    1. Распознаёт: «Что сейчас чувствует Герой? А ты?»
    2. Называет: «Это злость? Грусть? Радость? Обида?»
    3. Проживает: «Что помогло Герою справиться? Что может помочь тебе?»
    4. Интегрирует: «В следующий раз, когда я почувствую так же, я вспомню эту сказку».
    Пример: Сказка про Девочку, которая обиделась и «закрыла сердце на замочек». Дети вместе с Героиней ищут ключик — и понимают, чтобы открыть сердце, нужно сначала назвать обиду, потом попросить помощи, потом позволить себе принять поддержку.


    Результат для ДОУ:
    • Дети учатся говорить о чувствах словами, а не действиями;
    • Снижается количество конфликтов, — ребята лучше понимают друг друга;
    • Формируется база для успешной социализации в школе;
    • Педагоги получают язык для диалога с детьми: «Похоже, ты сейчас как Герой из нашей сказки — давай вспомним, что ему помогло?».
    Эмоциональный интеллект — навык, который определит успех ребёнка в учёбе, дружбе и будущей карьере. Терапевтическая сказка закладывает этот фундамент в самом начале пути.

  • Лояльность родителей: мамы видят, что в саду работают с личностью ребенка, а не только с режимом

    Современные родители всё чаще выбирают детский сад не по принципу «ближе к дому», а по критериям:
    • «Понимают ли здесь моего ребёнка?»;
    • «Помогают ли ему расти эмоционально, а не только кормят и гуляют?»;
    • «Готовы ли педагоги к диалогу о сложностях, а не отмахиваются?»;
    Когда педагоги используют метафоры и работают с эмоциями, родители видят качественно иной уровень заботы:
    • Педагог не говорит: «Ваш ребёнок опять устроил истерику», а предлагает: «Давайте вместе придумаем сказку, которая поможет ему справиться с этим чувством».
    • Родители получают на мастер-классе готовый инструмент для дома — и видят результат уже через несколько дней.
    • Формируется партнёрство: сад и семья говорят на одном языке — языке эмоций, поддержки и метафор.
    Пример: После мастер-класса мама рассказывает: «Воспитательница предложила сказку про Зайчика, который не хотел делиться. Мы прочитали её дома — и сын сам, без уговоров, предложил игрушку другу. Я в шоке — это работает!»

    Результат для ДОУ:
    • Родители чаще рекомендуют сад знакомым — растёт органический приток;
    • Снижается количество жалоб и претензий: родители видят, что их слышат;
    • Укрепляется репутация сада как места, где «действительно заботятся о ребёнке»;
    • Особенно важно для частных ДОУ: это весомый аргумент в конкурентной борьбе.
    Лояльность родителей строится не на расписании и меню, а на ощущении, что их ребёнок здесь понят, принят и поддержан. Терапевтическая сказка помогает создать именно такое ощущение.

  • Профессионализм педагогов: воспитатели получают современный инструмент для работы с группой без крика и давления

    Педагоги дошкольного образования сталкиваются с вызовами, к которым их не всегда готовили:
    • Дети с высокой тревожностью, СДВГ-подобным поведением, трудностями коммуникации;
    • Родители, которые ждут индивидуального подхода и эмоциональной поддержки;
    • Собственное эмоциональное выгорание от постоянного напряжения и «тушения конфликтов».
    Это не просто «умение рассказывать истории». Это системный инструмент психотерапии, который педагог может применять в повседневной работе:
    • Диагностика: через реакцию ребёнка на сказку можно понять его истинные переживания;
    • Коррекция: сказка помогает мягко изменить деструктивный сценарий поведения;
    • Ресурс: техники сказки работают и на успокоение группы, и на восстановление сил самого педагога;
    • Развитие: метод можно масштабировать — вести кружки, консультировать родителей, монетизировать навык.
    Пример: Воспитатель использует короткую сказку-«переключатель» после шумной прогулки: «А теперь представьте, что мы — облачка, которые медленно плывут по небу…». Через 5 минут группа спокойна, дети готовы к тихому часу — без уговоров и повышения голоса.

    Результат для ДОУ:
    • Педагоги чувствуют себя увереннее: у них есть инструмент, который действительно работает;
    • Снижается уровень профессионального выгорания: меньше напряжения — больше радости от работы;
    • Растёт мотивация к обучению, так как педагоги видят перспективу роста и официального подтверждения квалификации;
    • Укрепляется команда, ведь общий методический язык объединяет коллектив.
    Ключевая мысль: Инвестиция в обучение педагогов терапевтической сказке — это не расходы, а вложение в стабильность коллектива, качество образования и репутацию вашего детского сада.
Забронировать
Терапевтическая сказка - обучение для педагогов, воспитателей, психологов
Мягкий инструмент психотерапии для детей и взрослых
Программа выездного мастер-класса по сказкотерапии
Введение
Как работает подсознание.
Почему метафора эффективнее нравоучений.
Схема
Алгоритм построения эффективной терапевтической истории. Разбор мифов о сказкотерапии.Our managers are always ready to answer your questions. You can call us during the weekends and at night. You can also visit our office for a personal consultation.
Практика
Написание собственной сказки. Участники работают с реальными запросами (адаптация, агрессия, страхи, ревность).
Обратная связь
Разбор созданных историй, техники рассказывания, ответы на вопросы.
Забронировать
Отзывы о терапевтической сказке
Практическая польза за 2-3 часа мероприятия
Я не читаю лекции.
Учу создавать работающий инструмент своими руками.
Для Педагогов
  • ✔ Навык работы с детскими эмоциями через метафору
  • ✔ Инструмент успокоения группы перед сном
  • ✔ Профилактика профессионального выгорания
  • ✔ Информация об официальном обучении (175 ч.)
Забронировать
Для Родителей (Мам)
  • ✔ Понимание природы детских истерик и страхов
  • ✔ Готовая сказка для своего ребенка
  • ✔ Техники мягкого воспитания без насилия
  • ✔ Доступ к глубинным ресурсам ребенка
Забронировать
Для Руководителя ДОУ
  • ✔ Имидж инновационного детского сада сада
  • ✔ Рост доверия со стороны родителей
  • ✔ Мотивация персонала (повышение квалификации)
  • ✔ Безопасный тест-драйв методики
Забронировать

2-3 часа практики - работы с подсознанием и эмоциями детей.
Выезд в ваш детский сад

Инновационный инструмент мягкого воспитания и профессионального роста ваших педагогов.

Терапевтическая сказка — это метод психотерапии, который работает через метафоры и образы, обращаясь напрямую к глубине подсознания. Это не лекция и не теория «впрок». Это практикум с мгновенным результатом. Каждый участник уходит с готовой терапевтической сказкой, написанной под реальный запрос — страх, агрессия, адаптация, ревность или границы.


Почему это работает:

  • Точечное воздействие. Мы работаем не с симптомом, а с причиной поведения — через метафору и подсознание.
  • Готовый алгоритм. Участники осваивают простую схему создания сказки, которую можно применять сразу — в группе или дома.
  • Безопасно и экологично. Никакого давления, внушения или манипуляций. Только бережная работа с эмоциями через образы.
  • Мгновенная интеграция. Метод не требует перестройки учебного плана — сказку можно использовать в режимных моментах, на занятиях или в индивидуальной работе.

Для руководителя — ноль рисков, максимум пользы:

  • Бесплатно для вашего ДОУ.
  • Выезд в любой район Санкт-Петербурга.
  • Все материалы и раздатку предоставляем.
  • Гибкий формат: отдельно для педагогов, для родителей или смешанная группа.

«Сказка — это мост между сознанием и подсознанием. Когда мы строим этот мост, дети начинают слышать, педагоги — понимать, а родители — доверят


Забронируйте место для себя.

Светлана Бирюкова

Я основала онлайн-школу, где объединяю свой опыт и концепцию новой жизни, позволяющей каждому изменить свою реальность в соответствии с желаемым. Каждый из нас имеет право на легкую и радостную жизнь, и во вселенной достаточно ресурсов для этого. Все ограничения существуют лишь в нашем сознании. Деструктивные эмоции — такие как страх, стыд, вина и обида — создают серьезные преграды на нашем пути. Однако истинный смысл жизни заключается в движении и в том, чтобы наслаждаться ею. Моя главная задача как психолога и гипнолога — помочь вам найти путь к своей Душе, открыть Сердце для потока любви и наладить контакт с собственным бессознательным для гармонизации внутреннего мира и внешней реальности.

Забронировать
Обратная связь
Напишите свой вопорос или пожелание
+7 (812) 221-90-27 skazka5d@yandex.ru.ru
Написать в телеграмм
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Написать Telegram
 Vkontakte
Made on
Tilda